武漢輕工大學(xué)是湖北省一所綜合實力不錯的高校,因此成為了不少考生和家長首選的高校之一,但是近些年卻有諸多的觀點認(rèn)為二本都比武漢輕工強,這是為什么呢?武漢輕工大學(xué)到底值不值得上呢屬于幾流大學(xué)呢?接下來就和小編深入了解一下吧!
隨著新高考的改革,全國高校在面向新高考省份招生的時候已經(jīng)不再分為一本和二本高校招生,只有在面向傳統(tǒng)高考省份的時候才會分為不同批次招生,而武漢輕工大學(xué)在部分省份會以本科二批進行招生,如2024年在面向河南省理科是以本科二批招生,其中最低的錄取分?jǐn)?shù)線為490分,其錄取分?jǐn)?shù)線高出了河南省2024年理科二本線近100分。
可見武漢輕工大學(xué)在面向河南省二本招生高校中屬于是綜合實力較為強勁,而之所以會有二本都比武漢輕工強的說法并不標(biāo)準(zhǔn),二本大學(xué)通常指的是在面向傳統(tǒng)高考省份以本科二批招生的高校,其綜合實力可能會比本科一批院校要稍微遜色一些,但是國內(nèi)大部分的本科學(xué)校中綜合實力算的上是中上等院校,其在某個領(lǐng)域?qū)I(yè)建設(shè)上會格外的突出,也是學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)。
而武漢輕工大學(xué)在二本高校中屬于是中高等水平的院校,從學(xué)校排名來看,在2024年武漢輕工大學(xué)在校友會高校排名中位列第148名,在軟科高校排名中位列第243名,足以可見在全國高校的排名中屬于是非常不錯的水平。
從學(xué)校的歷史底蘊和創(chuàng)辦情況顯示,武漢輕工大學(xué)成立于1951年,是一所以工科為主的多科性大學(xué),位于湖北省武漢市,學(xué)校現(xiàn)有金銀湖校區(qū)和常青校區(qū)兩個校區(qū),占地面積近1700畝,學(xué)校設(shè)有16個學(xué)院,涵蓋工、理、文、管、法等多個學(xué)科門類,擁有7個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,3個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點,1個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點,因此可見不管是從學(xué)校的環(huán)境還是學(xué)校的專業(yè)建設(shè)以及綜合實力都是毫不遜色國內(nèi)一本高校。
在師資團隊上,學(xué)校現(xiàn)有專任教師837人,其中高級職稱教師440余人,具有博士、碩士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的82.4%。教師隊伍中,有國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選1人,國務(wù)院政府特殊津貼專家及省(部)級專家28人,湖北省新世紀(jì)高層次人才工程人選7人,全國優(yōu)秀教師4人,湖北高校教學(xué)名師4人,。ú浚┘墐(yōu)秀教師4人,湖北省青年科技獎獲得者1人。
為了提高綜合教學(xué)水平學(xué)校聘有湖北省“楚天學(xué)者計劃”講座教授、特聘教授等高層次人選24人,陳煥春院士、官春云院士、國家級教學(xué)名師鄭用璉教授等一批學(xué)者、專家擔(dān)任學(xué)校兼職教授,其師資團隊也是毫不遜色于全國其他的一本大學(xué)。
因此綜合武漢輕工大學(xué)的總體水平來看其實力是能夠和不少的一本院校相媲美,之所以會有不看好的說法,主要是因為武漢輕工大學(xué)因為在面向傳統(tǒng)省份招生中多以二本批次招生,會認(rèn)為其實力一般,其次是因為武漢市有著諸多的一流本科學(xué)校,武漢輕工大學(xué)其知名度相對于一些名校要低不少,因此才會有相對比較看輕的說法出現(xiàn)。
在綜合實力上可能是無法和武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)比較,但是武漢輕工大學(xué)在食品科學(xué)與工程、動物科學(xué)等專業(yè)方面具有較強的實力,甚至超過一些知名二本院校,因此還是非常值得選擇報考的,以下是2024年武漢輕工大學(xué)面向各省份的錄取情況:
1、在面向安徽省錄取分?jǐn)?shù)線為:物理類540分、歷史類538分;
2、在面向山東省錄取分?jǐn)?shù)線為:493分;
3、在面向重慶市錄取分?jǐn)?shù)線為:物理類520分、歷史類535分;以下是各省份錄取分?jǐn)?shù)線匯總表:
省份 | 批次 | 科目 | 最低分 |
北京 | 本科批 | 綜合類 | 508 |
天津 | 本科批A段 | 綜合類 | 551 |
上海 | 本科批 | 綜合類 | 436 |
浙江 | 一段 | 綜合類 | 492 |
浙江 | 二段 | 綜合類 | 489 |
山東 | 一段 | 綜合類 | 493 |
海南 | 本科批 | 綜合類 | 600 |
河北 | 本科批 | 歷史類 | 550 |
江西 | 本科批 | 歷史類 | 548 |
江蘇 | 本科批 | 歷史類 | 538 |
安徽 | 本科批 | 歷史類 | 538 |
重慶 | 本科批 | 歷史類 | 535 |
廣西 | 本科批 | 歷史類 | 534 |
湖北 | 本科批 | 歷史類 | 533 |
廣東 | 本科批 | 歷史類 | 532 |
湖北 | 本科批 | 歷史類 | 531 |
湖北 | 本科批 | 歷史類 | 531 |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | 529 |
福建 | 本科批 | 歷史類 | 527 |
廣東 | 本科批 | 歷史類 | 523 |
甘肅 | 本科批 | 歷史類 | 516 |
湖北 | 本科批 | 歷史類 | 506 |
貴州 | 本科批 | 歷史類 | 476 |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | 476 |
廣西 | 本科批 | 歷史類 | 466 |
福建 | 本科批 | 物理類 | 560 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | 548 |
遼寧 | 本科批 | 物理類 | 546 |
江西 | 本科批 | 物理類 | 545 |
江蘇 | 本科批 | 物理類 | 542 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | 541 |
安徽 | 本科批 | 物理類 | 540 |
廣東 | 本科批 | 物理類 | 540 |
河北 | 本科批 | 物理類 | 536 |
黑龍江 | 本科批 | 物理類 | 535 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | 529 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | 527 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | 526 |
重慶 | 本科批 | 物理類 | 520 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | 519 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | 518 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | 517 |
廣西 | 本科批 | 物理類 | 513 |
甘肅 | 本科批 | 物理類 | 503 |
甘肅 | 本科批 | 物理類 | 484 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | 482 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | 476 |
廣西 | 本科批 | 物理類 | 464 |
廣西 | 本科批 | 物理類 | 446 |
貴州 | 本科批 | 物理類 | 434 |
云南 | 二本 | 文科 | 548 |
河南 | 本科一批 | 理科 | 542 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 542 |
河南 | 本科一批 | 文科 | 535 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 530 |
山西 | 第二批本科A類 | 文科 | 510 |
山西 | 第二批本科A類 | 理科 | 498 |
云南 | 二本 | 理科 | 497 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 490 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 483 |
陜西 | 本科二批 | 理科 | 472 |
山西 | 第二批本科B類 | 文科 | 471 |
山西 | 第二批本科B類 | 理科 | 451 |
內(nèi)蒙古 | 本科二批 | 理科 | 449 |
寧夏 | 第二批本科 | 理科 | 442 |
青海 | 本科一段 | 理科 | 426 |
新疆 | 本科二批 | 文科 | 419 |
新疆 | 本科二批 | 理科 | 370 |
以上數(shù)據(jù)僅供參考,具體視實際情況而定。
相信不少的考生在高考填報志愿的時候會遇到“A區(qū)”和“B區(qū)”這樣的概念,但是對于促初次填報志愿的考生和家
教育事業(yè)在近些年成為國家重點關(guān)注和不斷給予支持的行業(yè)方向,比如說定向免費師范生就是很多學(xué)生重點關(guān)注的
中外合作辦學(xué)相信是很多不想出國就讀大學(xué)考生的首選,一來能夠獲得兩所高校的畢業(yè)證書,二來還能夠節(jié)約出國
生物醫(yī)學(xué)工程作為一個將生物、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的交叉學(xué)科,近年來受到了越來越多的關(guān)注,因此也被不少
眾所周知湖北在我國也是一個高考大省,而該省各方面的高考信息都吸引很多人的關(guān)注,所以我們要對此有一定的
對于核專業(yè),很多學(xué)生在選擇的時候?qū)Υ说目捶òH不一,而這是由于大家對這個專業(yè)的了解并不深入的原因,所