說起學分制對于大學生們來說，還是比較不陌生的項目，畢竟其在很多大學高校中學分制已經逐漸進入并且執行，而針對于還未正式進入大學的高三學生們來說，也有著很多疑問想要了解，比如說學分制好畢業嗎？其優缺點都有哪些呢？以及關于學分制的收費是怎么回事呢？

學分制好畢業嗎？

      首先，學分制其主要就是指以選課為核心，以地位為輔助，通過績點和學分衡量學生學習質量的綜合教學管理制度；且在當下社會中學分制主要是首創于美國哈佛大學，與班建制、導師制合稱三大教育模式；就目前來說學分制分為五大類，具體如學年學分制、完全學分制、績點學分制、加權學分制、附加學分制等等。

      而在國內的眾多高校中，率先實行學分制的院校是北京大學、中國信息大學等等，其主要的意義就是尊重學生選科，選教師和選修學計劃的自由，主要的作用就是有利于培養學生的個性和充分發揮學生個人的潛能。

      并且在學分制教學的體制下，優秀的學生是可以短時間內修習完本科課程，提前進入研究性學習和個性化的學習階段。至于學習能力稍差的學生，則可以利用相對長的時間打牢基礎，具備一定的就業能力之后，再走向社會就業。

      所以說學分制好不好畢業，主要還是需要學生個人的自控能力，尤其是可以先修完大學課程的可能性之下，學分制就非常看重學生個人的能力和自律；從而也直接導致了學習一般和自律能力不佳的學生就會容易出現不好就業的情況。

學分制的優缺點

      【優點】

      在學分取代學年的情況下，是可以準許學生根據自己的能力與興趣安排個人的修學計劃，甚至隨時改變專業，從而就體現了學分制是具有著彈性的教學計劃和學制代替剛性的教學計劃和學制；再者就是能夠快速的激發學生因為喜愛自己的選課，從而最大的能力調動了學習積極性。

      當然學分制的收費也直接緩解貧困生因為學費而導致放棄學習的情況， 畢竟學年的本科中基本是四年制，而如果只花費了三年甚至更少的時間修完學分的話，實際上就減少了部分費用的情況；與此同時也直接緩解了集中畢業季的壓力，因為提前修完學分，故而可以比別人提前準備論文和就業等等。

      【缺點】

      在彈性的教學計劃中，因為強制能力的減弱雖然讓學生具有充分自由的時間，但是會讓學生在選課經驗不足的情況下，導致誤選的現象出現，從而也會讓主動學習的積極性全面下降；再者就是因為學習過程沒有約束力以后，很容易讓學生迷失在輕松的氛圍中放棄學習，從而就失去了最初的目標，而難以擁有優質的能力和能否成功畢業的情況。

學分制收費是怎么回事

      學分制收費主要就是指其可以按專業注冊學費和學分學費兩部分計收的教育收費制度，正常的情況下，如果學生完成學業所繳納的專業注冊學費、學分學費之和不高于原規定的學年學費。

      也就是說，學生需要根據每學年所交納的學費可根據選取學分所需的費用收取，且如果學生在完成學業后所交納的學分總額不得高于原學年的學費總額；且需要注意的就是如果實行了學分制收費后，如果補考后仍舊不及格和需要重新學習改門課程的學生，學校可以收取學費，但學費標準不得超過原來學習該門課程的收費標準。

      與此同時，學校需要按學生當年實際所修課程的學分數收取學費；比如說學校實行在學年初按專業學年收費標準預收學費，在下學年開學時根據學生上一學年實際所修學分，按多退少補的原則進行學費結算，直至畢業時需要完全結清。

注：以上僅供參考！