我國的教育類型主要分為初等教育、中等教育和高等教育。初等教育為中等教育、高等教育筑牢學習基礎，高等教育為初等教育、中等教育輸送人才。想成為初等教育類型的老師，就需在高等教育中學習小學教育專業。但今年來關于小學教育專業的爭議非常多，還有人評價小學教育就是個垃圾專業，這是為什么？小學教育專業不好就業嗎？今天，就讓小編帶大家一探究竟！

小學教育是垃圾專業？為什么？有什么原因？

并不是所有人都認為小學教育是垃圾專業，只有小部分人認為小學教育專業垃圾。一個專業能被稱為垃圾專業主要原因想必是就業難和學習難。

小學教育專業其實學習起來并不難，因為小學階段的知識并不像初、高中階段那么深入，基本上都是基礎教育知識，學習者無需非常深入的研究。那為什么還有人說小學教育專業學習難度大呢？

這是因為小學教育專業學習內容繁多，雖然學習不深入，但什么都要學就非常讓人疲憊。小學教育專業的培養目標是能從事小學老師工作，只要是小學的課程從業者都能頂上。所以小學教育專業的學習內容并不只是單科，而是所有都涉及。語文、數學、英語等內容在大學階段都會開課，除此之外還有音樂、美術、計算機等課程，小學教育專業也要學習，以至于學到最后是博而不精、雜而不專。

雖說學習內容繁多，但很多人認為技多不壓身，所以這點還不至于成為吐槽垃圾的重點原因。重點原因肯定是就業難。小學教育專業從專業名稱中就能看出來，這個專業主要學如何在小學進行教育工作。側面證明這個專業只能在小學或在補習班就業。當前各小學競爭十分激烈，市級小學招聘一個教師起碼有十幾個上百人前來參加考試。就連工資低、工作辛苦的代課老師崗位競爭都十分激烈，所以小學教育專業想成功進入公辦小學就業難度非常大。而且現在就連特崗教師招聘都要本科學歷的人才能報考，這讓很多專科學小學教育專業的人無崗可報。

不進入公辦學校，去補習班就業難度會不會小一些？也不會，雖說難度沒有進入小學那么大，但整體就業機會也不多。國家在前幾年開展了雙減工作，不準開設義務教育階段的補習班，很多補習班因此停業，讓多數小學教育專業的人“無路可走”。

而且小學教育專業可以就業的崗位，其他專業也能。小學教育可以擔任小學語文老師，漢語言文學專業也能，漢語言文學可以進入企業、國家機關單位就業，小學教育卻因專業不對口不能進入，由此可以看出小學教育專業就業十分受限，遠沒有其他專業就業靈活。因此，小學教育專業被吐槽為垃圾專業。

以上內容僅供參考，具體視實際情況而定。