很多大學(xué)都建立了分校，在填報(bào)志愿時(shí)，很多學(xué)生在本校和分校里糾結(jié)，不清楚應(yīng)該是選擇本校還是分校，他們認(rèn)為本校和分校教育資源共享，實(shí)力應(yīng)該并不弱。那么本校和分校究竟有什么區(qū)別？區(qū)別大嗎？本校和分校的畢業(yè)證是一樣的嗎？今天，小編就針對(duì)以上問(wèn)題做出回答，請(qǐng)大家繼續(xù)往下看！

大學(xué)本校和分校區(qū)別大嗎？

大學(xué)本校和分校的區(qū)別主要體現(xiàn)在學(xué)科實(shí)力、教育資源、生源質(zhì)量等方面上。

1.學(xué)科實(shí)力不同。分校依托本校而建，本校的學(xué)科實(shí)力會(huì)高于分校。不僅學(xué)科實(shí)力不同，學(xué)科特色也不同，山東大學(xué)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)等學(xué)科實(shí)力雄厚，而山東大學(xué)的威海校區(qū)的學(xué)科特色和山東大學(xué)截然不同，威海校區(qū)的特色學(xué)科為海洋科學(xué)、海洋技術(shù)和水產(chǎn)養(yǎng)殖等等。

2.教育資源不同。教育資源上本校和分校雖然有一定共通之處，但分校依靠本校建立，教育資源主要還是來(lái)源于本校，意味著分校的教育資源肯定是弱于本校。本校成立時(shí)間長(zhǎng)，擁有豐富的教育資源和學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，而分校的教育資源和學(xué)術(shù)活動(dòng)相對(duì)不會(huì)那么豐富。

3.生源質(zhì)量不同。本校的錄取分?jǐn)?shù)線一般會(huì)高于分校，例如2023年?yáng)|北大學(xué)在廣東招生物理類(lèi)最低分為615分，而東北大學(xué)秦皇島分校在廣東招生物理類(lèi)最低分?jǐn)?shù)線為606分。錄取分?jǐn)?shù)線更高生源質(zhì)量自然更好，因此本校的生源質(zhì)量會(huì)優(yōu)于分校。

4.保研率不同。大多數(shù)情況下本校的保研率更高，例如東北大學(xué)本校保研率約21.27%，秦皇島分校保研率約8%；不過(guò)也有分校比本校高的特殊情況，北京師范大學(xué)2024年本校保研指標(biāo)815，保研率約35.75%；珠海校區(qū)保研指標(biāo)116，保研率約54.21%。

5.認(rèn)可度不同。在就業(yè)市場(chǎng)上更認(rèn)可本校，認(rèn)為本校的含金量更高，本校的學(xué)生更具競(jìng)爭(zhēng)力；分校常常被認(rèn)為是末端學(xué)校，社會(huì)認(rèn)可度不高。

6.錄取批次不同。在往年還有一本二本區(qū)分時(shí)，本校會(huì)在一本進(jìn)行招生，而分校會(huì)在二本、三本中進(jìn)行招生。

本校和分校的畢業(yè)證是一樣的嗎？

本校和分校的畢業(yè)證書(shū)是否一樣要取決于具體情況。國(guó)內(nèi)分校頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)主要有以下三種情況：

第一種情況是分校和本校頒發(fā)相同的畢業(yè)證，畢業(yè)證上并不會(huì)標(biāo)注出某某大學(xué)某某校區(qū)。但在畢業(yè)證編號(hào)和學(xué)位證編號(hào)這一細(xì)枝末節(jié)上有區(qū)別，分校的編號(hào)設(shè)置和本校不同。不過(guò)很少有人會(huì)去區(qū)分這種細(xì)小的差別。

第二種情況是分校的畢業(yè)證上會(huì)標(biāo)明某某大學(xué)某某校區(qū)培養(yǎng)，這種情況下分校的畢業(yè)證書(shū)和本校并不相同。

第三種情況是本校和民間合作開(kāi)設(shè)獨(dú)立院校，獨(dú)立院校的畢業(yè)證和學(xué)位證上都是獨(dú)立院校的名字，和本校的畢業(yè)證也不相同。

以上內(nèi)容僅供大家參考，具體視實(shí)際情況而定。